Reflektioner och tankar efter att jag läst del 2 i Lärare av imorgon (Carlgren & Marton)
Jag tyckte det var intressant att läsa om de olika lärarnas sätt att undervisa i matematik. De använde olika tankesätt och metoder för att läsa barnen.
Det är är positivt att det finns olika sätt att läsa sig till exempel bråk, för om eleven inte förstår det ena, så kankse man tycker att det andra sättet är bra. Detta kan även vara negativt för att om man byter lärare eller måste räkna på det andra sättet än det man lärt sig, blir det svårt att lära om. Jag har själv varit med om att man lärt sig ett sätt att räkna och sedan när man blir äldre blir man tvungen att lära sig den andra metoden i alla fall.
Det är svårt att säga att det bara ska finnas ett sätt som alla ska räkna, för alla lär sig inte på samma sätt.Det är både positivt och negativt att man kan lära sig ett räknesätt på olika sätt. Det bästa vore om man i så fall kunde använda sig avett av båda sätten hela sin utbildning, och inte behöva byta. Detta är det jag tyckte var mest intressant att reflektera över från del 2 i Lärare av imorgon.
